ΙΣΤΟΡΙΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΜΑΡΤΙΟΣ 2020

ΜΙΑ ΜΙΚΡΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΙΣ ΔΥΟ ΤΕΛΕΥΤΑΙΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ(17 ΚΑΙ 18)  ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΡΟΛΑΒΑΜΕ ΝΑ ΓΡΑΨΟΥΜΕ ΤΕΣΤ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ. ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ.

Δέσποινα Παξιμαδάκη

Περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ Α',Β',Γ'- ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ

ΠΗΓΕΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΕΟΡΤΑΣΜΟΥ ΤΗΣ 25ης  ΜΑΡΤΙΟΥ  -  Α΄, Β΄, Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Αρχικά, καλό είναι να δείτε τη συνοπτική παρουσίαση των γεγονότων. Στη συνέχεια, ας διαβάσετε τις πηγές που υπάρχουν στο αριστερό τμήμα των φωτοτυπιών. Προς εμπέδωση όσων διαβάσατε, μπορείτε να απαντήσετε στις ερωτήσεις που υπάρχουν στο δεξιό τμήμα των φωτοτυπιών.

Σας εύχομαι τα άριστα.

Αστέριος  Μανάκος

Φιλόλογος


Και μία συνοπτική παρουσίαση των γεγονότων:

Περισσότερα

ΜΟΝΟΚΕΡΟΣ ΑΠΟ ΠΟΡΣΕΛΑΝΗ

«Τα γεγονότα του Δεύτερου Παγκόσμιου Πόλεμου ενέπνευσαν πολλούς καλλιτέχνες, ζωγράφους και μουσικούς, αλλά και σκηνοθέτες που φαίνεται ότι εμπνεύστηκαν από απλούς ανθρώπους. Το παρακάτω βίντεο δείχνει πώς όλα αυτά που έζησαν οι άνθρωποι τότε  έχουν σφραγιστεί για πάντα στην καρδιά τους και θα τα κουβαλούν για την υπόλοιπη ζωή τους  γυρεύοντας  τη συμφιλίωση με το παρελθόν. Γιατί ας μην ξεχνάμε ότι πάνω από θρησκεία, χρώμα και φυλή, είμαστε όλοι άνθρωποι. Και κάποια πράγματα αποτελούν σταθμούς στη ζωή μας, όπως ένας  πορσελάνινος μονόκερος.»

   Με τα παραπάνω σχόλια  η μαθήτρια Παλιεράκη Αναστασία του Γ3  προλογίζει  το παρακάτω βίντεο του Αμερικάνου Keegan Wilcox που σε τρία μόλις λεπτά αφηγείται την ιστορία δύο ανθρώπων που μοιράστηκαν μια πολύτιμη στιγμή. Ας σημειωθεί ότι η ταινία κέρδισε το πρώτο βραβείο σε παγκόσμιο διαγωνισμό ανάμεσα σε 600 υποψηφιότητες. Απολαύστε την!

Περισσότερα

ΤΑΙΝΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ Β΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ

Ο Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος, παρά τη φρίκη ή ίσως εξαιτίας της φρίκης που προκάλεσε και προκαλεί, δεν μπορεί παρά να ενέπνευσε και εξακολουθεί να εμπνέει σκηνοθέτες και κοινό με πιο πρόσφατη ταινία τη Δουνκέρκη (2017). Άλλες ταινίες που παρουσιάζουν  δραματικές πτυχές, περισσότερο ή λιγότερο γνωστές, του Β΄ Παγκοσμίου με πρωταγωνιστές παιδιά, Εβραίους, αμερικανούς στρατιώτες ή τον ίδιο τον Χίτλερ είναι οι ακόλουθες:

• Η ζωή είναι ωραία (1998)
• Αυτοκρατορία του Ήλιου (1987)
• Το παιδί με τις ριγέ πυτζάμες (2008)
• Η κλέφτρα των βιβλίων (2013)
• Η διάσωση του στρατιώτη Ράιαν (1998)
• Η λίστα του Σίντλερ (1993)
• Η πτώση (2004)

Συνόψεις των προτεινόμενων ταινιών μπορείτε να διαβάσετε εδώ.

 

Και δύο ακόμη ταινίες μικρού μήκους είναι οι:
Ο Ντούτσε αφηγείται, η πρώτη ελληνική ταινία κινουμένων σχεδίων
Μονόκερος από πορσελάνη

Σμαράγδη Γαλημιτάκη

Περισσότερα

ΤΑ ΣΥΣΣΙΤΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΟΧΗΣ

Οι Έλληνες την περίοδο της Κατοχής είχαν να αντιμετωπίσουν εκτός από τους Ναζί, τις εκτελέσεις, τα βασανιστήρια, τα μπλόκα, τη λεηλασία της πόλης και τις τρομακτικές ελλείψεις σε τρόφιμα. Χιλιάδες δεν τα κατάφεραν, χιλιάδες πέθαναν από ασιτία στην Αθήνα και σε άλλες πόλεις της Ελλάδας. Άλλοι επιβίωναν με φέτες λασπώδους ψωμιού ή τη λεγόμενη μπομπότα (χυλός από καλαμποκάλευρο).

   Είναι τραγικό αλλά η πρώτη ύλη ήταν ... το νερό!!! Όταν βέβαια έτρεχε από τις βρύσες γιατί η αλήθεια είναι πως πολύ συχνά το έκοβαν. Ακόμη μια και ο καφές ήταν δυσεύρετος έφτιαχναν ένα τύπο καφέ από διάφορα προϊόντα όπως ρεβύθια ή βραστά κουκούτσια.

                                    

 Οδηγίες κατά τη λήψη των συσσιτίων

" Καθόλου κρέας ή ψάρι δεν βρέθηκε,παρά μόνο μια αλεσμένη αγγινάρα  σήμερα για φαγητό. Να κάνετε καλό μάσημα της τροφής για να νιώθει γεμάτο το στομάχι και μην ξεχνάτε να μαζεύετε από το τραπέζι τα ψίχουλα σε ένα βαζάκι. Στο τέλος της βδομάδας η ποσότητα θα είναι  αρκετή...Να τρώτε χόρτα και να μασάτε σιγά σιγά για να νομίζει το στομάχι σας πως είναι χορτάτο".

   Επίσης υπήρχε συμβουλή που έλεγε πώς να ξεγελάσεις τα μάτια και το στομάχι σου ότι τρως κρέας (φοβερά δυσεύρετο προϊόν)! Είναι πολύ απλό: Παίρνεις μια μελιτζάνα, την τρίβεις, την αφήνεις να σκουρύνει και τότε έχεις την αίσθηση πως τρως κρέας!!!

                                             

 (Άρθρα από τον τύπο της κατοχής - εφημερίδες : «Αθηναϊκά Νέα», «Βραδυνή» και «Καθημερινή 1940-1941»)

               Γεωργία Λιονάκη Γ2                             Σχολικό έτος 2018-19

Περισσότερα

ΜΝΗΜΕΙΑ Β΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ ΣΤΑ ΧΑΝΙΑ

Σημαντικά μνημεία του Δευτέρου Παγκοσμίου Πολέμου στην πόλη και στο νομό Χανίων παρουσιάζει ο μαθητής του Γ1 Κασιμάτης Γιάννης.  Για να μην ξεχνάμε, για να μην ξεχνιόμαστε.

Περισσότερα

ΤΟ ΕΠΟΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΣΤΗΝ ΑΛΒΑΝΙΑ

Κινηματογραφική πρεμιέρα, παρουσία του δημιουργού, σημείωσε στις 28 Οκτωβρίου 2017, ανήμερα της εθνικής επετείου, το ιστορικό ντοκιμαντέρ του Ηρακλειώτη Λευτέρη Χαρωνίτη Το έπος των Ελλήνων στην Αλβανία, συμμετέχοντας στο 5ο Φεστιβάλ Κινηματογράφου Χανίων. Ο σκηνοθέτης και σεναριογράφος, μέσα από μία κοπιαστική έρευνα ετών σε αρχεία, ελληνικά και διεθνή, εφημερίδες και ταινιοθήκες και με επιστημονικό σύμβουλο τον καθηγητή Ιστορίας Μαργαρίτη Γιώργο, προσεγγίζει πολύπλευρα την εποποιία των Ελλήνων στο αλβανικό μέτωπο από τον Οκτώβριο του 1940 έως τον Απρίλιο του 1941 και δημιουργεί ένα ντοκιμαντέρ που διδάσκει Ιστορία.

Περισσότερα

Ο ΑΡΓΥΡΗΣ ΣΦΟΥΝΤΟΥΡΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΓΕΡΜΑΝΙΚΕΣ ΑΠΟΖΗΜΙΩΣΕΙΣ

Μια εικόνα αξίζει χίλιες λέξεις. Στην περίπτωση του Αργύρη Σφουντούρη είναι το βλέμμα που μιλάει χωρίς λέξεις. Ο τετράχρονος Αργύρης, επιζών της σφαγής του Δίστομου τον Ιούνιο του 1944, κοιτάει κατάματα το φωτογραφικό φακό και σφίγγει τα χείλη: σε δύο μόλις ώρες έχει χάσει γονείς, συγγενείς και συγχωριανούς. Η ορφάνια του μόλις αρχίζει και μαζί μια συγκλονιστική ζωή μέχρι σχεδόν τα 70 του, όπως την αφηγείται το ντοκιμαντέρ του Στέφαν Χόουπ ΄Ένα τραγούδι για τον Αργύρη΄΄.

    Με βαθιά συνείδηση του ιστορικού χρέους του ο Αργύρης Σφουντούρης δε θέλει να ξεχάσει, δε θέλει να ησυχάσει. Με διαλέξεις ανά την Ευρώπη καλεί τους Γερμανούς να αναλάβουν τις ευθύνες τους  για τις θηριωδίες του Β΄Παγκοσμίου Πολέμου, να ξεπληρώσουν το χρέος τους προς τα θύματα, να πενθήσουν για το κακό που προκάλεσαν στην ανθρωπότητα.

    Έτσι εμφανίζεται σε σατιρική εκπομπή της γερμανικής κρατικής τηλεόρασης και με την καίρια παρέμβασή του αξιώνει την καταβολή των γερμανικών αποζημιώσεων, σημειώνοντας ρεκόρ τηλεθέασης, Με αφορμή το πολύκροτο βίντεο ο Σπύρος Χαριτάτος μιλά τηλεφωνικά με τον Αργύρη Σφουντούρη φωτίζοντας τη ζωή και το έργο του. Μήνυμά του η διαρκής πάλη για ένα ειρηνικό κόσμο χωρίς άλλα θύματα, χωρίς άλλη φρίκη, χωρίς άλλα αναπάντητα γιατί. Και τα δύο βίντεο μπορείτε να να τα βρείτε στο YouTube.

Σμαράγδη Γαλημιτάκη

Περισσότερα

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1830-1974)

Σύνοψη της Νεότερης Ελληνικής Ιστορίας από τη σύσταση του ελληνικού κράτους το 1830 έως την αποκατάσταση της δημοκρατίας το 1974 σε μόλις 15 λεπτά! Ένα εύστοχο βίντεο σε επιμέλεια της κ. Ευθυμίου Μαρίας, αναπληρώτριας καθηγήτριας στο Πανεπιστήμιο της Αθήνας, το οποίο, μαζί με το προσωπικό διάβασμα, μπορεί να συνεισφέρει στην επιτυχία των απολυτήριων εξετάσεων:

Σημαντικά σημεία:
- Πρωτόκολλο Ανεξαρτησίας-αρχικά σύνορα-διεύρυνση
- Διακυβέρνηση Όθωνα- κίνημα 3ης Σεπτεμβρίου 1843
- Συντάγματα  του 1844 και του 1864
- Αρχή δεδηλωμένης-δικομματισμός
- Κίνημα 1909: αίτια της κρίσης, διεκδικήσεις του Στρατιωτικού Συνδέσμου
-Τα εδαφικά κέρδη (Νέες Χώρες) των Βαλκανικών πολέμων
- Εθνικός Διχασμός: αίτια, κέντρα εξουσίας, κατάληξη σύγκρουσης
- Η υλοποίηση της Μεγάλης Ιδέας: συνθήκες Νεϊγύ και Σεβρών
- Μικρασιατική Καταστροφή: πολιτικές συγκυρίες, διπλωματικές εξελίξεις, στρατιωτικά λάθη
- Δικτατορία του Μεταξά
- Γερμανική Κατοχή: γερμανικές θηριωδίες, εθνική αντίσταση, προσάρτηση Δωδεκανήσων
- Εμφύλιος 1946-1949
- Δικτατορία των συνταγματαρχών-εξέγερση Πολυτεχνείου-αποκατάσταση της δημοκρατίας

ΚΑΛΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ & ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!

Γαλημιτάκη Σμαράγδη

Περισσότερα

ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΥΝΟΡΩΝ

Καρπός της Ελληνικής Επανάστασης, ως γνωστόν,  ήταν η αναγνώριση ενός ελεύθερου και ανεξάρτητου κράτους με το όνομα Βασίλειον της Ελλάδος, το 1830, με στενά, ωστόσο, εδαφικά όρια. Πρωταρχικό μέλημα του τότε Κυβερνήτη και των κατοπινών πρωθυπουργών ήταν η διεύρυνση των ελληνικών συνόρων, μια μακρόχρονη και σταδιακή διαδικασία που απαιτούσε άλλοτε επίμονες διπλωματικές ενέργειες και άλλοτε αιματηρές πολεμικές αναμετρήσεις.

Περισσότερα

Η ΔΟΛΟΦΟΝΙΑ ΤΟΥ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑ

Την πολύκροτη δολοφονία του Ιωάννη Καποδίστρια (ενότητα 17) παρουσιάζει η Εξάρχου Κατερίνα, μαθήτρια του Γ1.   Όσον αφορά στις συνέπειες, σύμφωνα με την πηγή που ακολουθεί, η δολοφονία του Κυβερνήτη της Ελλάδας (1828-1831) υπήρξε καθοριστική για την πολιτειακή εξέλιξη του νεοσύστατου ελληνικού κράτους.

    Προτεινόμενες ασκήσεις δραματοποίησης στην τάξη:

•  οι μαθητές στο ρόλο του Καποδίστρια με επιχειρήματα αναλαμβάνουν/δεν αναλαμβάνουν  ή διστάζουν να αναλάβουν τη συγκρότηση κράτους
• οι μαθητές χωρίζονται σε αντιπολιτευτικές ομάδες και γράφουν κατηγορητήρια επιστολή στον Κυβερνήτη
•  οι μαθητές με μία λέξη ή φράση χαρακτηρίζουν τον Καποδίστρια.

Σμαράγδη Γαλημιτάκη

Περισσότερα

ΓΝΩΣΤΟΙ ΦΙΛΕΛΛΗΝΕΣ

Ο φιλελληνισμός ως κίνημα συμπαράστασης και αλληλεγγύης ενίσχυσε με ποικίλους τρόπους τον αγώνα των επαναστατημένων Ελλήνων (ενότητα 10). Γνωστοί Ευρωπαίοι φιλέλληνες παρουσιάζονται από τη μαθήτρια του Γ4 Στριλάκου Φρόσω  ενώ το βίντεο που ακολουθεί  αναφέρεται σε φιλέλληνες ζωγράφους. Σχετικό κουίζ: ποια γεγονότα της ελληνικής επανάστασης  συγκίνησαν την ευρωπαϊκή κοινή γνώμη ενισχύοντας το κίνημα του φιλελληνισμού;

Σμαράγδη Γαλημιτάκη

Περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΄΄ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ΄΄

Μετά από πρόσκληση, την Τετάρτη 1 Νοεμβρίου 2017, πραγματοποιήθηκε διδακτική επίσκεψη μαθητών και μαθητριών της Γ΄τάξης στο Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών και Μελετών ΄΄Ελευθέριος Βενιζέλος΄΄, προκειμένου να συμμετάσχουν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την Ένωση της Κρήτης. Λεπτομερή αποτίμηση της επίσκεψης κάνει η Μιχαηλίδη Ευγενία, φοιτήτρια του Πανεπιστημίου Κρήτης, η οποία βρίσκεται στο σχολείο μας στο πλαίσιο της Διδακτικής της Άσκησης.

Χορεύουμε για ζέσταμα

Η ομάδα σε κύκλο

Γράφοντας επαναστατικά αιτήματα

Ο δικός μας Βενιζέλος

Το ανθρώπινο γλυπτό της Ένωσης

Στο Νέο Αρχαιολογικό Μουσείο Χανίων

    Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό και σοβαρότητα στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, απαντώντας με τη στάση τους στο ερώτημα κατά πόσο το θέατρο μπορεί να συμβάλει στη διδασκαλία της Ιστορίας. Ευχαριστούμε θερμά την υπεύθυνη της εκπαιδευτικής δράσης κ. Μαρκουλάκη Ρία για τη συνεργασία  και για τα επαινετικά της σχόλια.

Υπεύθυνη διδακτικής επίσκεψης: Γαλημιτάκη Σμαράγδη
Συνοδοί: Λυμπέρη Δήμητρα, Μιχαηλίδη Ευγενία

Περισσότερα

ΓΙΑΤΙ ΤΟΥΣ ΕΒΡΑΙΟΥΣ;

Ως γνωστόν οι Εβραίοι υπήρξαν τα κατεξοχήν θύματα της ναζιστικής θηριωδίας. Την απαρχή και την εξέλιξη του αντισημιτισμού στην  Ευρώπη και τη Γερμανία εξετάζει η μαθήτρια του Γ4 Παπαδάκη Κατερίνα με την παρουσίασή της Γιατί οι Εβραίοι. Λέξεις-κλειδιά: αντισημιτισμός, Ολοκαύτωμα, πογκρόμ, γενοκτονία, προπαγάνδα.

Σμαράγδη Γαλημιτάκη

Περισσότερα

ΤΟ ΑΓΑΛΜΑ ΤΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ

Αποτελεί μνημείο-σύμβολο της Νέας Υόρκης αλλά και σύμβολο της ελευθερίας και της φιλίας των λαών. Ήταν επίσης δώρο των Γάλλων για τα 100 χρόνια της  ανεξαρτησίας των ΗΠΑ (4 Ιουλίου 1776). Πρόκειται για το περίφημο Άγαλμα της Ελευθερίας. Παρουσιάζει η μαθήτρια του Γ1 Γκιομάκη Άννα.

Σμαράγδη Γαλημιτάκη

Περισσότερα

ΟΥΑΣΙΝΓΚΤΟΝ

Τζορτζ Ουάσινγκτον-Ουάσιγκτον Π.Κ.: η Εξάρχου Κατερίνα του Γ1 παρουσιάζει τον πρώτο Πρόεδρο των Ηνωμένων Πολιτειών Αμερικής και την ομώνυμη πρωτεύουσα στο πλαίσιο της Αμερικανικής Επανάστασης.

Σμαράγδη Γαλημιτάκη

Περισσότερα

Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΚΟΣΜΟΣ (1945-1990)

 Οι διεθνείς εξελίξεις από τη λήξη του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου έως τα τέλη του 20^ου αιώνα, ενώ άλλαξαν την εικόνα του σύγχρονου  κόσμου, αποτελούν σταθερά άγνωστη ύλη για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄ τάξης, τόσο του Γυμνασίου όσο και του Λυκείου, λόγω σημαντικής έλλειψης διδακτικών ωρών.

Περισσότερα

EΠΑΝΑΛΗΨΗ ΥΛΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

Τι θα λέγατε για επανάληψη της ύλης λίγο πριν τις εξετάσεις; Ξαναθυμηθείτε τα πιο σημαντικά πρόσωπα και γεγονότα λύνοντας σταυρόλεξα: Ενότητες 1-2-3 (Διαφωτισμός-Αμερικανική και Γαλλική Επανάσταση), Ελληνική Επανάσταση, Ιστορικά πρόσωπα της νεότερης Ελλάδας. Οι δυνατοί λύτες συνεχίστε με χρονολογίες. ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!
Σμαράγδη Γαλημιτάκη

Περισσότερα

Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Στο μάθημα της Ιστορίας Γ΄, στο πλαίσιο της Θεματικής Εβδομάδας 2017, μας απασχόλησε η θέση της γυναίκας στη νεοελληνική κοινωνία. Ξεκινώντας με τη διαπίστωση ότι  οι Ελληνίδες στη μεταεπαναστατική Ελλάδα  αποκλείονταν από την ανώτατη εκπαίδευση και την πολιτική ζωή, ιδιαίτερη αναφορά έγινε στις γυναίκες εκείνες που με τον αντισυμβατικό αγώνα τους συνέβαλαν στην επιτυχία των φεμινιστικών διεκδικήσεων. Σημαντικότερες νίκες το δικαίωμα εγγραφής στο Πανεπιστήμιο και το Πολυτεχνείο Αθηνών στα τέλη του 19ου αι  και η αναγνώριση πλήρων πολιτικών δικαιωμάτων το 1952. Έτσι από την πρώτη δημοσιογράφο-εκδότρια εφημερίδας και την πρώτη ζωγράφο φτάσαμε στην πρώτη βουλευτή και την πρώτη υπουργό ελληνικής κυβέρνησης. Και μπορεί η ισότητα των δύο φύλων να κατοχυρώθηκε συνταγματικά το 1975, στη σύγχρονη, ωστόσο, Ελλάδα, σύμφωνα με πρόσφατες δημοσιεύσεις, πολλά μένουν και έχουν να γίνουν για την ουσιαστική ισότητα ανδρών και γυναικών.

   Περισσότερες πληροφορίες για την πορεία του φεμινιστικού κινήματος στη νεότερη Ελλάδα θα βρείτε εδώ.

Γαλημιτάκη Σμαράγδη

Περισσότερα

ΝΕΟΤΕΡΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 17-23

Ολοκληρώνοντας το πολύ σημαντικό τέταρτο κεφάλαιο (ενότητες 17-23) ελέγξτε τις γνώσεις  με α)  ένα σταυρόλεξο  και β)  ένα κουίζ αυτοαξιολόγησης.  ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!

Tην επανάληψη των παραπάνω ενοτήτων συμπληρώνει σχετικό αρχείο ppt από το διαδίκτυο.

Γαλημιτάκη Σμαράγδη

Περισσότερα