ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

 

Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασίου

«Ο κακός μαθητής» του Ανδρέα Λασκαράτου

Σχολιάζοντας το διήγημα « Ο κακός μαθητής» του Επτανήσιου λογοτέχνη Ανδρέα Λασκαράτου οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν συμπεριφορές και χαρακτηριστικά των μαθητών στα τέλη του 19^ου αιώνα. Προσπάθησαν να δώσουν τη δική τους ερμηνεία και να παρουσιάσουν την εικόνα της σύγχρονης σχολικής τάξης σχετικά με τις επιδόσεις και τη συμπεριφορά των μαθητών εστιάζοντας κυρίως στους λόγους της χαμηλής επίδοσης. Ως παράλληλο κείμενο διαβάστηκε το διήγημα « Ο καλός μαθητής» του ίδιου συγγραφέα.

Τις απόψεις κάποιων μαθητών μπορείτε να τις δείτε εδώ.

Μαρκάκη Σοφία

Περισσότερα

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2020

Γεια σας παιδιά! 

Εκτός  από το φύλλο εργασίας  στους  Ελεύθερους Πολιορκημένους

έχω για επανάληψη ένα νέο φύλλο εργασίας  για το Δημοτικό τραγούδι 

" Του Γιοφυριού της Άρτας". Όσα  παιδιά  έχουν λογαριασμό στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο να γραφτούν στο μάθημα και να  μου  στέλνουν τις απαντήσεις τους μέσω του λογαριασμού  τους  εκεί.

Όσα  όμως παιδιά  δεν έχουν κάνει ακόμα λογαριασμό ή  δεν  μπορούν να κάνουν

θα  μου στέλνουν τις απαντήσεις τους στο email μου.

Το φύλλο εργασίας είναι εδώ

Σοφία  Μαρκάκη

Περισσότερα

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α',Β',Γ'- ΜΑΡΤΙΟΣ 2020

ΤΑ ΤΡΙΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ - Κείμενο που αποτυπώνει αισιόδοξη αντιμετώπιση της ζωής μας.
Αστέριος Μανάκος

Περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ- ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΜΑΡΤΙΟΣ 2020

Εύχομαι να  είστε  όλοι καλά. Με  αφορμή  την εορτή της 25ης  Μαρτίου ας  κάνουμε επανάληψη στα δύο αποσπάσματα από το Β΄Σχεδίασμα της ποιητικής σύνθεσης του Δ. Σολωμού  με το παρακάτω  φύλλο εργασίας. Την μουσική  εκτέλεση του αποσπάσματος από  το Νίκο  Ξυλούρη μπορείτε να την ακούσετε στο ακόλουθο βίντεο.
Σοφία Μαρκάκη

Περισσότερα

ΤΟ ΑΓΝΑΝΤΕΜΑ

Με το σκιαθίτικο διήγημα ΄΄Τ΄ αγνάντεμα΄΄ οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Γ1 και Γ4 γνώρισαν το εθιμοτυπικό του αποχαιρετισμού των ναυτικών αλλά και τη διεισδυτική γραφή του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη. Ως άσκηση δημιουργικής γραφής τους ζητήθηκε να γράψουν ένα κείμενο από την οπτική γωνία ενός ναυτικού που φεύγει ή της γυναίκας του που τον αποχαιρετά, καταγράφοντας συναισθήματα και σκέψεις του αποχωρισμού. Ξεχώρισαν τα παρακάτω κείμενα:
Συναισθήματα αποχωρισμού από την Ραφαηλία Καγιοκλάκη Γ1
Σήμερα έφυγε  της  Φρόσως Στριλάκου Γ4
Η χειρότερη μέρα του χρόνου από την Ξενάκη Ιωάννα Γ4.

Σμαράγδη Γαλημιτάκη

Περισσότερα

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗΣ, Ο ΚΟΡΥΦΑΙΟΣ, Ο ΤΑΠΕΙΝΟΣ

Άγιος των ελληνικών γραμμάτων, ποιητής του πεζού λόγου και υμνητής του μεγαλείου της φύσης, κορυφή των κορυφών. Είναι μερικοί μόνο χαρακτηρισμοί για τον πεζογράφο Αλέξανδρο Παπαδιαμάντη, κορυφαίο εκπρόσωπο του ηθογραφικού διηγήματος. Τον Παπαδιαμάντη θαύμασαν πολλοί σύγχρονοί του όπως ο Παύλος Νιρβάνας, αλλά και μεταγενέστεροι όπως οι νομπελίστες Σεφέρης και Ελύτης. Ο ίδιος έζησε στο περιθώριο των λογοτεχνικών κύκλων και ίσως της ίδιας της ζωής, απόκοσμος και ταπεινός ως κυρ-Αλέξανδρος.

     Στο γυμνάσιο οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον Παπαδιαμάντη με το ΄΄Αγνάντεμα΄΄ του σχολικού βιβλίου, κείμενο που, όπως είναι φυσικό, τους δυσκολεύει αρκετά για τη γλώσσα του. Στα τμήματα Γ1 και Γ4, για την κατανόηση, αρχικά αξιοποιήθηκε σχετικό φύλλο εργασίας. Στη συνέχεια τα παιδιά πληροφορήθηκαν για τη μοναστική ζωή και το έργο του Παπαδιαμάντη παρακολουθώντας το παρακάτω βίντεο: 

Ερωτήσεις εμπέδωσης:

• Πού οφείλεται η μόρφωση του Παπαδιαμάντη, αν και χωρίς πανεπιστημιακές σπουδές; Πόσες ξένες γλώσσες γνώριζε ;
• Πώς πέρασε την εφηβεία του στη Σκιάθο;
• Πώς κέρδιζε τη ζωή του στην Αθήνα;
• Ποια ήταν τα αγαπημένα του θέματα και πώς αντιμετώπιζε τους ήρωές του;
• Πώς θα μπορούσε να χαρακτηριστεί η ΄΄Φόνισσα΄΄ και γιατί;
• Πώς προσδιορίζεται η δύναμη της γλώσσας του;
• Ποιες διακρίσεις του απονεμήθηκαν και ποια η στάση του απέναντι στους λογοτεχνικούς κύκλους της εποχής του;
• Από τα παραπάνω μπορείτε να αιτιολογήσετε τον χαρακτηρισμό του  ΄΄κοσμοκαλόγερος΄΄;

    Σύμφωνα, τέλος, με το βίντεο το μεγαλείο της ψυχής του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη συνόψισε σε τέσσερις στίχους ο αγαπημένος του φίλος Μιλτιάδης Μαλακάσης: 

Ο κάθε στοχασμός σου

ασμάτων άσμα

στον κόσμο το δικό σου

κόσμος το κάθε πλάσμα.

Σμαράγδη Γαλημιτάκη

Περισσότερα

Ο ΠΑΧΥΣ ΚΑΙ Ο ΑΔΥΝΑΤΟΣ

Σχολιάζοντας το γνωστό διήγημα του Άντον Τσέχοφ με το τμήμα Γ4, προέκυψαν αξιοπρόσεκτες εργασίες: η Φρόσω Στριλάκου και η Ιωάννα Ξενάκη δίνουν ολοκληρωμένες απαντήσεις σε ερωτήσεις του βιβλίου ενώ η Κατερίνα Παπαδάκη προτείνει το δικό της πολύ ενδιαφέρον τέλος στο επεισόδιο της συνάντησης των δύο συμμαθητών. Ως παράλληλο κείμενο διαβάστηκε στην τάξη το διήγημα ΄΄Ο θάνατος ενός δημοσίου υπαλλήλου΄΄ από το βιβλίο Ο απρόβλεπτος κύριος Τσέχοφ (εκδ. Μεταίχμιο).

Σμαράγδη Γαλημιτάκη

Περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΟΝ ΝΙΚ0 ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗ (1)

Λίγο πριν εκπνεύσει το 2017 και μαζί του το έτος Καζαντζάκη στο σχολείο μας έγινε αφιέρωμα στον Νίκο Καζαντζάκη, πολύπλευρο άνθρωπο, πολυταξιδεμένο στοχαστή και πολυγραφότατο συγγραφέα. Σύμφωνα με το φύλλο εργασίας οι μαθητές και μαθήτριες των τμημάτων Β1, Β2 και Γ1, Γ4  αρχικά αναζήτησαν πληροφορίες για τη ζωή και το έργο του Καζαντζάκη. Στη συνέχεια ''δούλεψαν'' πάνω στα αποσπάσματα του σχολικού βιβλίου ΄΄Μια Κυριακή στην Κνωσό΄΄ η Β΄τάξη και ΄΄Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά΄΄ η Γ΄. Έμφαση δόθηκε στο σχολιασμό φιλοσοφικών αποφθεγμάτων του Καζαντζάκη είτε από τα σχολικά αποσπάσματα είτε από το διαδίκτυο. Eπίσης πολλή κουβέντα έγινε για το χαμένο Νόμπελ του Καζαντζάκη. Προέκυψαν έτσι εργασίες ποικίλου περιεχομένου που μπορείτε να διαβάσετε εδώ.

Σμαράγδη Γαλημιτάκη

Περισσότερα

ΕΝΑΣ ΑΛΛΟΣ ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ

Ο Ερωτόκριτος του Βιντσέζου Κορνάρου, το πιο αγαπητό έργο της Κρητικής Αναγέννησης, εξιστορεί τον ''ανάρμοστο'' έρωτα της Αρετούσας και του Ερωτόκριτου που μέσα από δοκιμασίες και περιπέτειες καταλήγει σε αίσιο τέλος. Πρόκειται για ένα έρωτα άχρονο, απόλυτο και αδιαπραγμάτευτο με το συναίσθημα των δύο εφήβων να κυριαρχεί της λογικής και της εξουσίας των μεγαλύτερων. Ίσως για αυτό άντεξε μέσα στους αιώνες, τραγουδήθηκε  πολύ από τον απλό κόσμο και μελοποιήθηκε ή δραματοποιήθηκε ξανά και ξανά από εμπνευσμένους δημιουργούς.

Περισσότερα

ΓΕΦΥΡΙΑ ΤΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ

Με αφορμή το πολύ γνωστό δημοτικό τραγούδι  Του γιοφυριού της Άρτας η Κατσανεβάκη Αναστασία του Γ2 παρουσιάζει περίφημα γεφύρια της Ηπείρου.

Σμαράγδη Γαλημιτάκη

Περισσότερα

ΕΛΕΝΗ Ή Ο ΚΑΝΕΝΑΣ

Στο πλαίσιο της Θεματικής Εβδομάδας 2017 με τους μαθητές και τις μαθήτριες των τμημάτων Γ1 και Γ2, αφού θυμηθήκαμε την πρώτη ελληνίδα πεζογράφο, τη Ζακυνθινή Ελισάβετ Μαρτινέγκου, γνωρίσαμε την πρώτη ζωγράφο της σύγχρονης Ελλάδας, την Σπετσιώτισσα Ελένη Μπούκουρα-Αλταμούρα. Αντισυμβατική και ιδιόρρυθμη η Αλταμούρα αρνήθηκε την κοινή γυναικεία μοίρα και προκάλεσε την εποχή της με τις προσωπικές της επιλογές, μένοντας πιστή στον όρκο της ''πως μόνο ο θάνατος θα εμπόδιζε το χέρι της να ζωγραφίζει''. 

Περισσότερα

ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗΣ

Το διήγημα του του Άντον Τσέχωφ ΄΄Ο Παχύς και ο Αδύνατος΄΄σκιαγραφεί ανθρώπινες σχέσεις και στάσεις στην τσαρική Ρωσία, όπως αυτές αποκαλύπτονται σε ένα τυχαίο περιστατικό. Μαθητής και μαθήτριες των τμημάτων Γ1 και Γ2 δίδουν τη δική τους εκδοχή για το τέλος της ιστορίας επανεκτιμώντας πρόσωπα και καταστάσεις. Μπορείτε να διαβάσετε τα κείμενά τους εδώ.

Γαλημιτάκη Σμαράγδη.

Περισσότερα

Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΤΗΣ ΖΑΚΥΝΘΟΥ

Με αφορμή το απόσπασμα από την Αυτοβιογραφία της Ελισάβετ.Μουτζάν Μαρτινέγκου, της πρώτης Ελληνίδας πεζογράφου, μαθήτριες του Γ1 και Γ2 σχολιάζουν τη θέση της γυναίκας στην επτανησιακή κοινωνία του 19ου αιώνα. Στην ξεχωριστή προσωπικότητα της γυναίκας και συγγραφέως Ελισάβετ Μαρτινέγκου αναφέρεται το άρθρο του Σπ.Βραχωρίτη. Τέλος η Ελισάβετ παίρνει ζωή στο Μουσείο  Σολωμού και Επιφανών Ζακυνθίων σύμφωνα με το ακόλουθο βίντεο:

Σμαράγδη Γαλημιτάκη

Περισσότερα

Ο ΣΕΦΕΡΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗ

Ο νομπελίστας Γιώργος Σεφέρης  αποτιμώντας τα Απομνημονεύματα του στρατηγού Μακρυγιάννη είχε γράψει:  "Αν και αγράμματος ο Μακρυγιάννης ήταν από τις πιο μορφωμένες ψυχές του ελληνισμού''. Την  παραπάνω φράση σχολιάζουν μαθήτριες των τμημάτων Γ1 και Γ2. 

Το πλήρες δοκίμιο του Σεφέρη ''Ένας Έλληνας -ο Μακρυγιάννης''  μπορείτε να το διαβάσετε εδώ. 

Περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΥ-ΕΡΩΦΙΛΗΣ

Αναζητώντας ομοιότητες και διαφορές ανάμεσα στα δύο πιο γνωστά έργα της Κρητικής Λογοτεχνίας: σύγκριση 1 από τον μαθητή του Γ2 Κριαρά Γιώργο, σύγκριση 2 από τη μαθήτρια του Γ1 Καρακάση Αλεξάνδρα.

Περισσότερα

ΘΟΥΡΙΟΣ

Ενδεικτικό φύλλο εργασίας για τους 40 πρώτους στίχους  από το Θούριο του Ρήγα Βελεστινλή. Τον ύμνο ολόκληρο (126 στίχοι) μπορείτε να τον διαβάσετε εδώ.
Αξίζει να μνημονεύσουμε τα τελευταία λόγια του Ρήγα λίγο πριν τον στραγγαλισμό του από τους Τούρκους στο Βελιγράδι τον Ιούνιο του 1798:

''Λυσσασμένοι  Τούρκοι, δεν πρόκειται με το θάνατό μας να πνίξετε το σπόρο της ελευθερίας! Θα φυτρώσει και τα βλαστάρια του θα γίνουν εκδικητές μας!

Σμαράγδη Γαλημιτάκη

Περισσότερα

ΠΑΡΑΛΛΑΓΕΣ ΤΟΥ ΓΕΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ

Για το πασίγνωστο δημοτικό τραγούδι ΄΄Του γεφυριού της Άρτας΄΄ υπάρχουν καταγεγραμμένες 333 παραλλαγές.  Παραθέτουμε δύο κρητικές παραλλαγές και μία αλβανική σε πεζό λόγο του μαθητή του Γ1 Γκέργκι Άγγελου. Γίνεται επίσης σύγκριση των κρητικών  παραλλαγών με το κλασικό ηπειρώτικο δημοτικό:
α) Του γιοφυριού της Άρτας - Κρητική καμάρα από την Καρακάση Αλεξάνδρα Γ1 (σύγκριση 1).
β) Του γιοφυριού της Άρτας -  Μεσσαράς από την Παπαγρηγοράκη Αθηνά Γ3 (σύγκριση 2).
Τέλος η Δεληγιάννη Ελευθερία Γ1 συγκρίνει το θρύλο του γεφυριού  με το μύθο της θυσίας της Ιφιγένειας (σύγκριση 3).
Συνεργασία των φιλολόγων Μαρκάκη Σοφίας και Γαλημιτάκη Σμαράγδης.

Περισσότερα

ΤΟ ΓΕΦΥΡΙ ΤΗΣ ΠΛΑΚΑΣ

Το γεφύρι της Πλάκας, το καμάρι των Τζουμέρκων κι ένα από τα πιο ιστορικά γεφύρια της Ηπείρου, έγινε περισσότερο γνωστό μετά την κατάρρευσή του στις 1-2-2015. Για την ιστορία του γεφυριού μας ενημερώνει με μια εκτενή παρουσίαση ο μαθητής του Γ2 Τζίκας Τάσος.

Σύμφωνα με το ακόλουθο ντοκιμαντέρ της ΕΤ1 ο ερευνητής Σπύρος Μαντάς είχε προφητεύσει την επικείμενη καταστροφή του γεφυριού της Πλάκας. Δυστυχώς η προφητεία του βγήκε αληθινή.

Περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΕ ΑΓΓΕΛΙΑ

Μετά την επεξεργασία του  τελευταίου, για τη φετινή σχολική χρονιά, λογοτεχνικού κειμένου Ζητείται ελπίς του Αντώνη Σαμαράκη, που παρεμπιπτόντως παρέδωσαν εθελοντές μαθητές με αρκετή επιτυχία, ζητήθηκε από την τάξη να απαντήσουν στην αγγελία του διηγήματος. Η μαθήτρια του Γ3 Πετράκη Βίκυ δε  φαίνεται να δίστασε ούτε στιγμή. Όπως ο ήρωας,  της πήρε μολύβι και χαρτί και έγραψε το δικό της κείμενο ως  απάντηση στην αγγελία.

Περισσότερα

ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΟΠΟ ΤΟΥ Γ.Σ.

Φύλλο εργασίας για το ποίημα  Με τον τρόπο του Γ.Σ. του Γιώργου Σεφέρη από τη φιλόλογο Γαλημιτάκη Σμαράγδη. Στην Ελλάδα που τόσο πλήγωνε το Γιώργο Σεφέρη κι άλλο τόσο τον έκανε περήφανο μας ταξιδεύει η Μελίνα Μερκούρη στο παρακάτω βίντεο:

Περισσότερα